Instagram y WhatsApp
Este trabajo lo han expuesto mis compañeras Elena Bermúdez y Ángela González el 18 de Noviembre de 2025.
Este trabajo expuesto analiza el potencial educativo y los riesgos de dos de las plataformas más utilizadas por las personas: Instagram y WhatsApp. Lo primero que realizaron fue poner en contexto estas aplicaciones como entornos de interacción social, para seguir con su exploración sobre cómo se pueden transformar en recursos didácticos. Gracias a lo anterior, se pudo destacar Instagram como herramienta para fomentar la creatividad visual, la síntesis de información y la difusión de proyectos escolares diseñados. Por otro lado, Whatsapp se expone como una herramienta fundamental para la comunicación inmediata, ya sea para tutoría grupal o aprendizaje colaborativo, con unas pautas de uso estrictas.
Mis compañeras profundizaron el los desafíos que nos podemos encontrar en nuestras futuras prácticas docentes al usar estas herramientas, ya que pueden ser muy críticas. Algunos de estos desafíos pueden ser el ciberacoso, la distorsión de la autoimagen y la gestión de la privacidad. Asimismo, para amortizar estos riesgos, se proponen varias estrategias para trabajar la etiqueta digital y la seguridad desde edades tempranas. La exposición concluye con la demostración de cómo crear perfiles seguros en estas aplicaciones y la presentación de una actividad práctica sobre los canales de difusión de WhatsApp.
Reflexión personal:
Esta exposición sobre Instagram y WhatsApp me ha resultado de gran utilidad, ya que estas herramientas son la realidad digital a la que nos enfrentamos y que viven nuestros futuros alumnos en las aulas de Educación Primaria. He comprendido que en cambio prohibir estos recursos, lo que tendríamos que hacer es educar en ellas y con ellas para construir al alumno una conciencia crítica. Como futura docente, el reto que me propongo es equilibrar la reflexión y la privacidad con la inmediatez de estas redes sociales.